LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS, MEDIOS Y PRINCIPIOS DIDACTICOS DE LA EDUCACION FISICA

En esta importante la caracterizacion didactica, sumamente especifica de la educación fisica de base. A diferencia del caracter teorico que empieza a ser acompañado de practicas con los niños y niñas de nuestros planteles educativos para verificar y afianzar los objetivos, contenidos, medios y principios didacticos; por lo que podremos leer, analizar y hacer practicas representativas.

OBJETIVO TERMINAL

Al finalizar la Unidad el alumno estará en capacidad de definir, correlacionar y aplicar los objetivos, contenidos, medios y principios didácticos de la Educación Física de Base.

OBJETIVOS OPERACIONALES

1. El alumno definirá y relacionará los objetivos con los contenidos y medios de la Educación Física de Base.

2. El alumno analizará los principios didácticos metodlógicos de la Educación Física de Base.

3. El alumno aplicará. a situaciones escolares específicas. los contenidos, medios y principios de la Educación Física de Base.

CONTENIDOS DE LA EDUCACION FISICA

Los programas en su gran mayoria contemplan los siguientes contenidos generales, como ideales para la consecución de los objetivos propuestos:

GRADOS 1° y 2°
Dedicarlos a la exploracion, la normalizacion y cualificacion de las conductas psicomotoras elementales tales como el esquema corporal, la coordinación, el equilibrio y la percepcion temporoespacial. Estas conductas son su contenidos basicos.

GRADOS 3°
Considerado como un grado de transición entre las conductas psicomotoras y la iniciación en experiencias de tipo predeportivo. Se insiste en las conductas de 1° y 2° que mayor dificultal presentan a los niños y se inicia el trabajo con balones, sogas, aros, a nivel de experiencias predeportivas.

GRADOS 4° Y 5°
Iniciación a la gimnasia, ateltismo, bailes y minideportes.

estos contenidos son susceptibles de integración de las otras areas academicas, para elaboracion de unidades integradas.

La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc.
Tiene una acción determinante en la conservación y desarrollo de la salud en cuanto ayuda al ser humano a ajustar pertinentemente las reacciones y comportamientos a las condiciones del mundo exterior. Específicamente, en el adolescente, ayuda a sobrellevar las agresiones propias de la vida cotidiana y del medio y a afrontar el presente y el futuro con una actitud positiva.
Promueve y facilita a los individuos el alcanzar a comprender su propio cuerpo, sus posibilidades, a conocer y dominar un número variado de actividades corporales y deportivas, de modo que en el futuro pueda escoger las más convenientes para su desarrollo y recreación personal, mejorando a su vez su calidad de vida por medio del enriquecimiento y disfrute personal y la relación a los demás.

Áreas de la educación física.
Aptitud fisica:
- Capacidad aeróbica.
- Potencia anaeróbica.
- Flexibilidad
Deporte colectivo:
- Baskettbol.
- Voleibol
- Futbolito
Deporte Individual:
- Atletismo
- Natación
- Gimnasia
Recreación:
- Juegos
- Expresión cultural y social
- Vida al aire libre

AUGUSTO HERNANDEZ